martes, 7 de abril de 2020

ALUMNADO RELIGIÓN



Hola:

Luis me pide que ponga este vídeo para que lo veáis:


INGLÉS



No olvidéis pasaros por el blog de inglés.

Ágatha tiene varias propuestas esta semana acerca de Easter para vosotr@s.

PARA REFLEXIONAR


Os dejo algunas frases de Emilia Ferreiro:

“La escritura es importante en la escuela porque es importante fuera de ella y no al revés.”

 “No vamos a entender nunca el desarrollo del niño si partimos de nuestras hipótesis como usuarios de un sistema alfabético”.

Leer no es descifrar. Escribir no es copiar.

Estamos hablando del futuro y los niños son parte del futuro. Esos niños (todos los niños) no necesitan ser motivados para aprender. Aprender es su oficio.

Los niños -todos los niños-, se los aseguro, están dispuestos a la aventura del aprendizaje inteligente. Están hartos de ser tratados como infradotados o como adultos en miniatura. Son lo que son y tienen derecho a ser lo que son: seres cambiantes por naturaleza, porque aprender y cambiar es su modo de ser en el mundo.


TAREAS MARTES 7-3-2020



Buenos días:

 Hoy os propongo una serie de juegos para practicar:
  • Lecto-escritura
    • Cuando se cargue la página, en la parte inferior (abajo) podéis elegir si queréis hacerlo en mayúscula o no. Yo os aconsejo que no, para que las vayáis controlando las minúsculas (que no muerden).
    • Para aquellas personas que tengan problemas para acceder a esta página que os propongo, os desgloso el contenido de lo que se trabaja por si lo queréis hacer en casa con tarjetas, fotos, dibujos, recortes de fotografías de revistas, de folletos de publicidad, etc.


      • Muestra imágenes con la palabra escrita debajo.


      • Muestra imágenes con las sílabas de la palabra separadas.


      • Ofrece una imagen y varias sílabas a elegir para construir la palabra.


      • Igual que el anterior, pero con varias imágenes y sílabas para arrastrar y completar las palabras.


      • Aquí nos ofrecen varios juegos donde habrá que "depositar" cada sílaba en su lugar correspondiente, "encaminar" la palabra que corresponde a la imagen que nos proponen, y algunas similares a las tres anteriores. 

      • Un jugador de fútbol va marcando en una portería las sílabas y se van colocando en su lugar correspondiente.


      • Hay que "pinchar" en la imagen y sale escrita la palabra.

      • Ofrecen varias sílabas separadas para que las elijamos y construyamos palabras.

      • Dada una imagen, separan las sílabas, pero una de ellas está en blanco para que la pongamos.

      • Escuchamos la palabra, y la buscamos entre las que nos ofrecen.

      • Tres imágenes, y tres palabras. Cada una debemos colocarlas en su lugar correspondiente.

      • Igual que en la etiqueta de vuela.

      • En el teclado de un piano, debemos ir tocando las teclas (que contienen las sílabas de una palabra dada) en orden.
      • Similar a la etiqueta de "completa".

  •  Quizizz (algunas de las figuras geométricas no las hemos visto en clase), pero probad a ver si las acertáis con estas pistas que os doy: 
                    
                                         

    • Para quien no pueda acceder, aquí dejo las capturas de pantallas para que podáis descargarlas y jugar.


    • Al final, cuando hayáis terminado, dice que pinchéis en el cajero para ver la nueva letra (eso no es para nosotros)
    • Este es el enlace para descargaros las capturas de pantalla para quienes no puedan acceder online.

  • Os propongo, que, con la ayuda de un adulto, hagáis alguna de las nuevas figuras geométricas que han servido de pista para el juego de Quizizz. Sólo si os apetece, ¿vale?



¡Hasta mañana!



lunes, 6 de abril de 2020

TAREAS LUNES 6-4-2020


Buenos días: 

- Comenzamos la cuarta semana en casa, chic@s: sé que es duro no poder salir, no poder ver a nuestr@s amig@s, a nuestr@s familiares, ir a un parque, o simplemente pasear tranquilamente, pero es una situación que hay que frenar, y no hay otra forma de hacerlo.

- También entiendo lo difícil que está siendo para las familias: cuidado de hij@s e incluso otros familiares que vivan con vosotr@s, teletrabajo en casa, atender las tareas escolares de vuestr@s hij@s, falta de dispositivos electrónicos para todos los miembros de la familia (si es estáis en esta situación, enviadme un email a lospuentesprimero@gmail.com que el Centro puede gestionarlo), precarias condiciones de conexión a internet, o carecer de ella; y además la situación emocional que cada familia esté pasando. Quizás hubiera habido otra forma de hacerse, yo creo que sí, pero... aquí estamos. Sólo me resta daros mucho ánimo y solidarizarme con cada una de vuestras circunstancias. 

- A mí a veces se me hace muy difícil llegar a cada uno de vuestr@s hijas y atender sus necesidades académicas. Algun@s no pueden hacer los juegos online, a otr@s les da error, a otr@s les falta algún complemento para que funcione, ... En la medida de lo posible, voy diciendo en qué consiste la tarea por si veis otra alternativa, y otras veces, haciendo capturas de pantalla para paliar estas dificultades que surjan. Y siento tanto que además de ejercer de padres/madres tengáis que hacerlo de profes...

Y ahora, vamos con las propuestas:
  • Hoy vamos a mezclar lecto-escritura con mates:
    • En esta tabla vamos a buscar lo siguiente que os propongo. Coged una hoja, escribís lo que os pido, y al lado, el resultado, así trabajáis un poco la escritura:
      • Números que tienen 3 decenas: (escribís el resultado)
      • Números que tengan 4 unidades: (escribís el resultado)
      • Vamos a buscar los posteriores (el que viene después):
        • Posterior a 8: (escribís el resultado)
        • Posterior a 22: (escribís el resultado)
        • Posterior a 36: (escribís el resultado)
        • Posterior a 69: (escribís el resultado)
      • Y ahora vamos a buscar los anteriores (el que está antes) de:
        •  Anterior a 3: (escribís el resultado)
        • Anterior a 11: (escribís el resultado)
        • Anterior a 34: (escribís el resultado)
        • Anterior a 60: (escribís el resultado)
      • Un número mayor que 88: (escribís el resultado)
      • Un número menor que 45: (escribís el resultado)
      • Números de la tercera decena: (escribís el resultado)
      • Números de la séptima decena: (escribís el resultado)
      • ¿Por qué hay unos números en azul y otros en rojo?

      • Haced también un par de sumas y otro par de restas para seguir practicando, ¿vale?


Y para relajar nuestra mente, os propongo que escojáis de esta página lo que más os guste.


¡HASTA MAÑANA!





viernes, 3 de abril de 2020

TAREAS VIERNES 3-4-2020


Buenos días:

Estamos acabando ya la tercera semana. ¡Ánimo!


  • Hoy nos toca escribir las otras ocho puntas de la rosa de los vientos de ayer.
      • Norte-Este 
        • Norte
        • Nornoreste.
        • Noreste.
        • Estenoreste.
      • Este-Sur
        • Este.
        • Estesudeste o Estesureste.
        • Sur-Este - Sudeste o Sureste.
        • Sursudeste o Sursureste.
      • Sur - Oeste:
        • Sur.
        • Sursudoeste o Sursuroeste.
        • Sudoeste - Suroeste.
        • Oestesudoeste o Oestesuroeste.
      • Oeste-Norte:
        • Oeste.
        • Oestenoroeste.
        • Noroeste
        • Nornoroeste

  • Seguimos con dinerito, dinerito, jugando con la aplicación de ayer.
    • Si os da problemas para entrar, fabricaros unos billetes y monedas de euros, y jugad al super, a hacer las compras, calcular el total de lo que compráis, cambiad billetes por monedas, etc.

  • En esta interesante página, en el apartado de "Experimentos para el nivel de primaria", hay un documento de 162 páginas con muchos experimentos curiosos. Elige alguno, y cuéntanos qué has aprendido, que te ha sorprendido, ...



   Little KINGS Ourense - 6445 fotos - 76 opiniones - Tienda de ropa ...
                                  

jueves, 2 de abril de 2020

TAREAS JUEVES 2-4-2020



Buenos días:

Gracias a quienes habéis participado en la construcción del molinillo para la celebración del día del autismo, hoy, día 2 de abril de 2020. 
Aquí os dejo el vídeo que ha hecho Miriam. Aquellas fotos que me enviásteis por la tarde, y que no aparecen en el vídeo porque ya estaba hecho el montaje, aparecen en la página "alumnado en casa"

Gracias por vuestro compromiso, dedicación y seguimiento.

Vamos con las propuestas del día de hoy:

  •  Lecto-escritura:
    • Muchas letras en las puntas de la rosa de los vientos, ¿no?
      • Os doy las pistas para que, con estos datos, descubráis a qué corresponde cada una. 
      • Cuando lo tengas, busca la rosa de los vientos que hiciste la semana pasada, y escribe 8 de las puntas.



      • Norte-Este -Noreste.
      • Nornoreste.
      • Estenoreste.
      • Estesudeste o Estesureste.
      • Sur-Este - Sudeste o Sureste.
      • Sursudeste o Sursureste.
      • Sursudoeste o Sursuroeste.
      • Sudoeste - Suroeste.
      • Oestesudoeste o Oestesuroeste.
      • Oestenoroeste.
      • Norte-Oeste - Noroeste
      • Nornoroeste
      • Entre hoy y mañana, jugad con el dinero. ¡No lo vayas a hacer todo hoy, deja para mañana también, que hay mucho!
        • Tenéis 4 opciones:
          • Conocer las monedas. 
            • "picando" en las monedas.
          • Conocer los billetes.
            • "picando" en los billetes que hay en la caja registradora.
          • Contar el dinero.
            • en los billetes que tiene el chico de la gorra en sus manos.
          • Comprar con dinero. 
            • en los billetes que le está entregando el hombre a la chica.
        • Otra opción es "hacer clic" en el cubo de colores de abajo.                
                                                            
  • Educación artística:









miércoles, 1 de abril de 2020

TAREAS MIÉRCOLES 1-4-2020




Buenos días:

Comenzamos un nuevo mes, el mes de abril. Según el refranero "abril, aguas mil".

Os recuerdo de nuevo la propuesta que hay para mañana en el blog de 4º de primaria. A Miriam le gustaría tener hoy las fotos de lo que hagáis para esta ocasión. Me podéis enviar la imágenes al email de primero: lospuentesprimero@gmail.com, y yo se lo reenvío, o al de la clase de 4º: lospuentescuarto@gmail.com, y le indicáis nombre y curso, para que sepa quiénes sois.

Vamos con las propuestas para hoy:

  • Lecto-escritura:
    • Vamos a dar la bienvenida al nuevo mes, así que cogeremos una hoja de papel (podéis reutilizar la de ayer del mes de marzo y escribir por detrás), y le pondremos de título "Mes de abril" (recordad que en inglés los meses sí se escriben en mayúsculas, pero en español, no):
    • Y debajo del título escribiremos "Lo que espero de este mes es..."
      • Escribe tres cosas, como mínimo, que desearías que ocurrieran en este mes. Además, lo puedes acompañar con un dibujo.

  • Matemáticas:
    • ¿Os acordáis de esta ficha que hicimos hace algunas semanas? 


    • Pues vamos a jugar con la familia a la caza del tesoro. Os explico:
      1. Colocaros en algún lugar de la casa y marcarlo o recordarlo de alguna forma (por ejemplo, en la puerta de mi habitación, al lado de la TV, dejo un zapato para recordar donde empecé, etc).
      2. Coged algún objeto de casa de casa y esconderlo. 
      3. Ahora volved al lugar de referencia (el 1).
      4. Ve escribiendo en una hoja un recorrido que tengan que descifrar en casa según las instrucciones que tú pongas, al igual que aparece en la ficha de la foca, pero esta vez vamos a sustituir las flechas por los puntos cardinales:
        • La que indica que vayamos hacia adelante, será el norte (N), la que indica ir a la derecha, será el este (E), la de la izquierda, el oeste (O), y si queréis, podéis despistarles un poco haciendo que vuelvan para atrás y así lo complicáis más; esa sería la flecha que indicaría al sur (S).
        • Anota bien los pasos, y ¡a ver si encuentran el objeto!!

  • Educación artística-Ciencia:
    • De este enlace, elegid lo que más os guste y ¡disfrutadlo!


¡Hasta mañana!
(Y no olvidéis poner de vez en cuando algún comentario para saber de vosotr@s)





martes, 31 de marzo de 2020

TAREAS DE INGLÉS


Hola de nuevo:

Ágatha me pide que no olvidéis cada semana pasaros por el blog para hacer lo que os propone.







ALUMNADO DE RELIGIÓN


Buenos días.

Luis me pide que veáis este vídeo.





TAREAS MARTES 31-3-2020



Buenos días:

Hoy nos despedimos del mes de marzo.

Debo recordaros que os paséis por el blog de música, y la página nueva que he creado de "alumnado en casa" para que vayáis viendo las cosas que algun@s compañer@s van compartiendo. 

Además, sería interesante que le echaseis un vistazo al blog de 4º y la propuesta que tienen para el jueves día 2 de abril. 


  • Lecto-escritura:
    • Vamos a coger un A4 o un folio, lo vamos a poner en posición horizontal (tumbado), y lo doblamos justo por la mitad. En esa doblez hacemos una línea, así que nos quedará la hoja dividida en dos partes iguales. 
      • Vamos a titularla "Marzo de 2020".
      • En la izquierda vamos a escribir "Lo que más  me ha gustado", y en la derecha, "Lo que menos me ha gustado".
      • Y ya os imagináis, ¿verdad? Escribo en cada mitad lo que dice el título referente a este mes que acaba, y en el de la derecha, lo mismo, pero... a todo lo malo hay que buscarle su parte buena, porque son enseñanzas y aprendizajes que nos ofrece la vida. Cuando escribamos qué ha sido lo menos agradable del mes, podemos poner algo como " a pesar de esto, he podido..."
    • Atención, esta ficha la podéis hacer en mayúsculas. 

  • Ahora vamos a jugar un poco:

    • Cogemos varios pares de zapatos que haya en casa, los mezclamos todos, y después tenemos que poner a un lado los que son del pie izquierdo, y a otro los que son del pie derecho. 
    • A continuación, coge un zapato del pie izquierdo, y emparéjalo con otro del pie derecho de diferente par. 
      • Cuando acabes, no olvides volverlos a guardar ;-)
    • Por último, vamos a nombrar a algún adulto que esté cerca de nosotr@s, qué objetos y/o personas tenemos a nuestra derecha, y cuáles tenemos a nuestra izquierda.
                                                   
     
  • Para terminar, repasaremos lo que vimos de los puntos cardinales (norte, sur, este y oeste).
    • Haz un dibujo siguiendo las siguientes instrucciones: 
      • Un sol al norte, un barco velero al sur, un árbol al este, y unas montañas nevadas al oeste (por cierto, ayer nevó en Ramales, aunque al llegar la nieve al suelo, se derretía y se convertía en agua. Aún así, fue un espectáculo maravilloso de la Naturaleza).
                      

Pico San Vicente


Pico San Vicente y Monte Cucurio


Sierra de Hornijos


                                                                   La Mortera
                           



¡Mañana volvemos a conectarnos!








lunes, 30 de marzo de 2020

TAREAS LUNES 30-3-2020


 ACTUALIZADO CON CAPTURAS DE PANTALLA DE LA APLICACIÓN DE LECTO-ESCRITURA.

Buenos días a tod@s. 

Comenzamos otra nueva semana, la tercera desde que se activó el confinamiento (dudo que olvidéis ya esta palabra, ¿verdad?)

Ya no vamos a seguir trabajando mucho más sobre el proyecto de Cantabria, al menos hasta que comience lo que se suponía (antes de empezar todo esto), que iba a ser el tercer trimestre. Así es como estaba planificado, y además, no puedo adelantar contenidos.

Pero seguimos repasando cosas. ¿Preparad@s?
  • Lecto-escritura:
    • Uso de mayúsculas (No es necesario que hagáis a partir de la  pantalla 21).
      • Si os da problemas el enlace, podéis ver aquí las capturas de pantalla.
    • Y aquí una poesía de la primavera. ¿Quién se atreve a aprendérsela?
                      

  • Matemáticas:
    • Elegid de aquí lo que más os apetezca.
    • Cuando hayáis construido la figura que sea, sumad las cantidades y calculad el total: 

    • Y para quienes echen de menos el geoplano del rincón de mates, a ver qué os parece esto (aquí las gomas elásticas no las podéis disparar).



No os olvidéis daros una vuelta de vez en cuando por la nueva página "alumnado en casa", y por las noticias de la web del cole.

¡HASTA MAÑANA!







viernes, 27 de marzo de 2020

NUEVA PÁGINA



Como os veo tan activ@s, he pensado que no estaría mal que creara una nueva página dentro del blog para exponer todo aquello que hacéis en casa y que queréis compartir con vuestr@s compañer@s.

Sólo tenéis que "picar" con el ratón en "Alumnado en casa", e iréis viendo las cosas que me envían por correo.




¡Anímate!

Y PARA ACABAR LA SEMANA




Recordemos los carnavales de este curso.

(Pincha en la imagen)

https://drive.google.com/drive/folders/1pDaVmEAqx12cvrvnqBjT1bpRjoBGBK9_?usp=sharing

NUEVA ENTRADA DE NUESTRA YOUTUBER CRISTINA



Buenos días:

Cristina y su hermana Paula quieren compartir con nosotr@s la nueva entrada en su blog.

Haciendo manualidades, han estado repasando matemáticas también.




TAREAS VIERNES 27-3-2020


Buenos días, la semana escolar se acaba. Ya es viernes,

Ante todo quería daros la ENHORABUENA, tanto a vosotr@s como a vuestras familias por estos 15 días tan duros en casa.




Dicho esto, y desde mi más absoluto agradecimiento por lo que estáis haciendo en casa, os dejo las propuestas para hoy:
  • Lecto-escritura: 
    • Finalizamos la lista de los municipios copiando la de la comarca de Campoo-Los Valles.
    •  Separar las sílabas de Valderredible y Pesquera.
  • Educación artística:
    • Para acabar la semana, vamos a ejercitar un poco los dedos y la precisión:vamos a hacer collares y pulseras.

jueves, 26 de marzo de 2020

CARLA HACIENDO HUEVOS DE COLORES


¡ESTAMOS QUE NO PARAMOS!

Esto de compartir experiencias personales me hace sentir como cuando trabajamos en grupo en la clase. ¡Si vieseis cuánto echo de menos que os ayudéis!

Copio y pego email de Carla.


"Carla quiere compartir con sus compañeros la receta de los huevos de colores que hemos preparado hoy, por si alguien se anima, es muy sencillo y muy fácil de hacer para los peques, además... estaban buenísimos!!! 

- Cocer los huevos
- Pelarlos
- Partirlos por la mitad y retirar la yema
- Sumergir las claras en un bol con agua caliente y con colorante (2-3h)
- Añadir atún y tomate a las yemas, mezclar
- Rellenar los huevos y... a comer!!! 

Nota: solo teníamos 3 colores primarios de colorante así que mezclando algunos de ellos se pueden conseguir más colores.

    
     

¿Qué se os ocurre que podríamos "inventar" para Marcos???

Seguro que le encanta ver la cara de Felicidad de Carla con esta receta, ¡Vamos a buscar la de él! ¿Qué le proponéis?









BLOGS de E.F, MÚSICA E INGLÉS



Hola:

No olvidéis daros una vuelta por los blogs de las especialidades:

Os irán colgando recursos periódicamente.

Y no os olvidéis tampoco del apartado de "noticias" de la web del cole.

¡Seguimos en contacto!


TAREAS JUEVES 26-3-2020




Buenos días:

Ya nos queda menos para acabar la semana de tareas en casa, mañana viernes y tras él, llegará el fin de semana en el que no tendréis que mirar el blog para ver qué toca, hasta el lunes, claro.

Por vuestros comentarios, noto que el estar encerrad@s os va afectando, y es normal, por eso hacer las tareas a veces también os puede costar. Es muy normal. Así que, recordad: lo que os pongo son propuestas que estoy obligada a enviaros para repasar cosas y que no perdáis el hábito, pero podéis organizaros como queráis. Incluso si de las que envío sólo queréis seleccionar o elegir una o dos de ellas, hacedlo. Lo más importante es que todo lo que hagáis sea con una actitud positiva y con ánimo. 

Como siempre, ahí van las propuestas del día:
  • Lecto-escritura:
    • Hoy vamos a escribir los municipios de la comarca de Liébana y Santander. 
    • Recuerda  poner de título "Municipios de las comarcas de Liébana y Costa Occidental", y subrayarlo. 
    • ¿A que hasta tú mismo te has sorprendido de lo bien que te está saliendo la letra minúscula?
 

    • Separa las sílabas de: Comillas, Valdáliga y Camaleño.


  • Matemáticas:
    • Para recordar los símbolos que se usan en matemáticas, os dejo esta imagen:

Hay una idea muy original que si queréis la podéis hacer, y es fabricaros vuestros propios símbolos matemáticos e inventaros la ficha (o descargar "picando" en la imagen del ejemplo), y colocarlos en su lugar correspondiente.
     





  • Educación artística:
    • Algun@s me habéis dicho que estáis tomando el sol estos días para reponer vitamina D. Os propongo esta ficha para que dibujéis la primavera en Cantabria.



             
      
             
  • Algunas ideas para hacer manualidades y conseguir una preciosa flor:

                                  


                               


                                  

                  
Y para terminar, aquí tenéis un cuento.

                                      ¡Hasta mañana!    


miércoles, 25 de marzo de 2020

EL MONSTRUO DE COLORES NOS LO EXPLICA




TAREAS MIÉRCOLES 25-3-2020



Buenos días:

Ya estamos a miércoles y os noto bien animad@s con las tareas, así que...
  •  Lecto-escritura:
    • Hoy vamos a escribir los municipios de la comarca de Trasmiera. Recuerda que debes hacerlo como si fuese una lista, ya sabes, uno debajo de otro. Y no olvides poner de título "Municipios de la comarca de Trasmiera", y subrayarlo. 
    • Seguro que hoy las minúsculas te salen mucho mejor.
 
    •  Después separa las sílabas de: Voto, Solórzano y Entrambasaguas.


  • Matemáticas:

  • Y para terminar, os propongo un pequeño experimento que se llama "la tinta invisible":
    • Material
      • Pincel o bastoncillo de algodón
      • Papel blanco
      • Limón
      • Agua
    • Pasos:
      • Exprime el zumo de limón en un cuenco y añade una cucharada de agua.
      • Mezcla y, con la ayuda de un bastoncillo o pincel, escribe tu mensaje en el papel.
      • Deja secar.
      • Pon una vela debajo (sin poner el papel demasiado cerca) y podrás leer el mensaje.
    • ¿Por qué pasa esto?
                    El zumo de limón se oxida y se pone de color marrón cuando se calienta, por eso puedes leer el mensaje. 
                    Además de limón puedes usar zumo de naranja, miel diluida en agua, leche y vinagre.

  • Si alguien echa de menos el pentominó que tenemos en el rincón de mates en el cole, aquí podéis practicar un poco si os apetece.

IMPORTANTE: No olvidéis pasaros por la sección de "noticias" en la web del cole. Alberto está haciendo entradas en ese apartado y le gustaría que le echaseis un vistazo.