PROPUESTAS JUEVES 30-4-2020

Buenos días:

• Aunque hoy sea jueves, será la última entrada en el blog de esta semana, y la última del mes de abril. Mañana día 1 de mayo es día festivo. 

• También hoy será el último día que trabajemos en nuestro restaurante, y no es porque lo vayáis a cerrar, que os va muy bien, es que ya no necesitáis de mi ayuda para que siga funcionando. Así que en el mes de mayo, habrá nuevas propuestas.

• Para hoy, os propongo, además de hacer la propuesta de Science que puse en la entrada de ayer,  hacer un plano de vuestro restaurante:
• Usad figuras geométricas para representar los muebles, mesas, armarios, sillas, ...
• Después, escribid el mobiliario (muebles) que habéis reflejado en vuestro papel. Por ejemplo, 3 mesas rectangulares, dos mesas redondas, 12 sillas cuadradas, 4 taburetes, un mostrador con forma de rectángulo, etc.
• A la hora de escribirlo debéis hacerlo como un texto que enumera, no como una lista con números ordinales (1º, 2º, 3º, ...). 
• Para ello usa comas para separar. Y no olvides comenzar con mayúsculas y acabar con punto.
• Por ejemplo: en el cole está el patio, las clases de 1º a 6º, la de música, la de inglés, el pabellón, la de AL, la de PT, la de religión, las de infantil, la de Orientación,  ...
• Aquí, un ejemplo del plano de una clase:

• Y en este otro, hay otras figuras geométricas para representar los muebles y mesas:

• Utiliza todas las figuras geométricas que quieras: puedes tener mesas rectangulares, cuadradas, hexagonales, ...; sillas cuadradas, circulares (taburetes), ...

• Ah, y no olvides subir tu plano y descripción del restaurante al PADLET, y decirnos en qué lugar del mundo lo tienes: (cuando vayas a subir la imagen, te aparecerá esto para que elijas la parte del mundo en la que tienes tu restaurante):

¡HASTA LA SEMANA QUE VIENE!

QUE DISFRUTÉIS DEL PUENTE

Como va a ser un fin de semana más largo de lo habitual, os dejo aquí unas cosas divertidas para hacer.

Y algo muy original para hacer también:

   Instrucciones

Estas ideas no están nada mal, anímate a hacerlas:

• Mi cápsula del tiempo.
• Diario de una cuarentena

PROPUESTAS MIÉRCOLES 29-4-2020

Buenos días:

• Ante todo, recordad que debéis pasaros por los blogs de especialidades: inglés, E.F. y música para ver las tareas que os proponen.
• Por otro lado, desde el área de Science, Elena os invita a ver este vídeo:

• Y después os invita a dibujar lo que ha comido cada día (Elena en su concurso de  tortillas en su casa, no, la oruga).
• No pasa nada si no podéis imprimir, lo hacéis en un folio.

(LA TAREA DE SCIENCE TENÍA QUE HABERLA PUESTO AYER, QUE ES CUANDO HEMOS DECIDIDO ELENA Y YO QUE LA ÍBAMOS A COLGAR, PERO, ME HE EQUIVOCADO Y LA HE PUESTO HOY. COMO VEO QUE YA HAN ENTRADO FAMILIAS A VER LAS PROPUESTAS, NO LA QUITO, PERO, RECORDAD, NO ES NECESARIO HACERLA HOY, ¿DE ACUERDO? PERDONAD. NO SÉ NI EN QUÉ DÍA ESTOY).

Por otro lado, l@s abuelit@s de la residencia de mayores Las Magnolias Gama, de Bárcena de Cicero, han visto en vuestra web de restaurantes el éxito que estáis teniendo, y nos comentan que, si les escribís un email en el que os presentéis, le habláis algo acerca de vosotr@s, además de entretenerles (recordad que ell@s tampoco pueden salir, ni a dar un paseo, y desde que todo esto empezó no pueden ver ni a sus familiares), os pueden enviar una receta para que la hagáis en vuestro restaurante. ¿Qué os parece? Les hará mucha ilusión tener noticias del exterior, y les encantará compartir cosas con vosotr@s.

El email es: lasmagnoliasgama@gmail.com

Y ahora vamos con las propuestas:

• Hoy vamos a usar la calculadora.
• Tenemos que saber hacer un buen uso de ella para cuando tengamos larga sumas de platos y bebidas en nuestro restaurante.
• Podéis coger una que haya en casa, la de un teléfono móvil, la del ordenador, ...

• Pero además de saber usarla, tenemos que tener un buen cálculo mental, porque si la consumición es de un pincho de 2 €, un zumo de 2€ y una bolsa de patatas fritas de 1€, tardamos menos haciendo las cuentas con nuestra cabeza que si vamos a buscar nuestra calculadora o la caja registradora, ¿verdad?
• Vamos con la propuesta de hoy:
• Sigue los siguientes pasos:
• Teclea el número 2, después el símbolo +, después nuevamente el 2 y, antes de darle al símbolo =, calcula mentalmente cuál es el resultado. Cuando lo hayas dicho en voz alta, comprueba si es correcto dándole a la tecla =.
• ¿Creías que esto tan fácil era el ejercicio? Pues nooooo.
• Ahora, acabas de decirle a tu calculadora que vas a sumar de 2 en 2.
• Has sumado 2+2, y has comprobado que te da 4. Pues bien, piensa cuánto es 4+2, y dale a =, pero sin haber escrito la operación, sólo habiendo pulsado el = (recuerda que tu calculadora ya sabía que ibas a sumar de 2 en 2).
• Resumo y te pongo un vídeo para que lo veas:
• Escribo 2+2 en la pantalla, digo el resultado, lo compruebo pulsando =, y con el dedo en el símbolo = voy comprobando las sumas que voy haciendo mentalmente de 2 en 2.

• Haz lo mismo sumando de 5 en 5 y de 10 en 10

• Y como hoy el día va de números, aquí te dejo una página para que practiques operaciones.

¡HASTA MAÑANA!

ALUMNADO DE RELIGIÓN

Hola:

Luis me pide que veáis este vídeo y después hagáis un dibujo sobre él:

PROPUESTAS MARTES 28-4-2020

Buenos días:

• Hoy vamos a repasar las sumas (con llevadas y sin llevadas):
• Fíjate bien en este vídeo, que te va a ayudar a hacer las propuestas de hoy:

• En él se hacen tres operaciones: cada niñ@ hace una distinta. 

• Imagina que estas son situaciones que puedan pasar en tu restaurante, por eso es importante que sepas bien cómo hacerlo y porqué hacerlo así.

• Observa cada una de ellas y ve anotando las cantidades que tienen que sumar. 
• Cuando termines de verlo, hazla tú:
• Primero con palillos (si no tienes, puedes usar cualquier cosa como bolas de papel, garbanzos, etc).
• Luego lo hacemos "al estilo tradicional" (como aparece en la imagen).

                                                        

• Después, explica, a algún adulto que esté contigo, porqué te llevas un uno a las decenas (el número pequeñito que ponemos encima cuando pasamos de diez en las unidades).
• Y por último, elige una de las operaciones que has hecho y hazlo como si fuese un problema matemático:
• Por ejemplo: si yo tengo 7 años y mi madre 38, ¿cuántos años sumamos las dos?
• Recuerda: datos, operación y solución:

                           

• Y para terminar, un pequeño experimento: 

HASTA MAÑANA

PROPUESTAS LUNES 27-4-2020

Buenos días:

¿Qué tal el fin de semana?

¿Y esa primera salida a la calle? ¿Cómo la has vivido? 
Cuéntanos qué tipo de emoción/es has sentido.

Las I Jornadas Gastronómicas Cántabras han sido todo un éxito este fin de semana, Vuestros restaurantes han estado llenos queriendo probar platos típicos de las diferentes comarcas.

A lo largo de esta semana vamos a hacer unos pequeños cambios para conseguir tenerlo mucho más elegante.

• Hoy toca poner unas cortinas.
• Tenemos una pared de 8 metros de largo y 3 de alto.
• El dinero que tenemos para gastar son 8 decenas y 9 unidades de euros. 
• Si compro unas que me cuestan 7 decenas y 8 unidades, ¿me sobrará dinero? ¿cuánto?

Vamos a ver qué es eso de las medidas:

• Para comenzar, vamos a ver qué es la longitud y cómo podemos medirla. (En principio sólo vamos a utilizar el centímetro).

• Vamos a ver cómo podemos medir las cosas, y qué podemos usar para medirlas. Mirad estos vídeos:

• Ahora vas a hacer un ejercicio: mide con tus manos el largo de una mesa, y con tus pies, el largo del sofá. No olvides apuntar el resultado. 
• Después, pide a un adulto que esté en casa que haga lo mismo que has hecho tú. 
• ¿Os dan las mismas medidas? ¿Por qué crees que pasa eso?

• Y ahora, vamos a ver que también se puede medir con reglas, metro o cinta métrica, en centímetros.

 

A continuación, en un folio, escribe sólo las soluciones. 

• Por ejemplo: el lápiz mide 4 grapadoras.

                                     

                              

SEGUIMIENTO DE LAS JORNADAS GASTRONÓMICAS CÁNTABRAS

                                         

Las celebración de las I Jornadas Gastronómicas Cántabras en vuestros restaurantes está siendo un evento con mucho éxito durante este fin de semana.

La clientela no quiere perderse ninguno de vuestros platos.

Y todo, gracias a vuestro esfuerzo e ilusión.

Sois ¡MÁS QUE GRANDES!

Día del libro

Libro Mara

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Libro Gabriela

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Libro Ainara

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Libro Aitor

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Libro Sandra

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Libro Nadia

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Libro Mario

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Libro Iker Fdez

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Libro Carla

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PROPUESTAS DÍA 24-4-2020

Buenos días:

• Seguimos viento en popa a toda vela con nuestro restaurante
• Con el éxito que estamos teniendo desde que lo abrimos, vamos a organizar unas Jornadas Gastronómicas Cántabras para este fin de semana y así atraeremos a nuestra clientela.
• ¿Recuerdas aquella ficha que hicimos de las comarcas de Cantabria?
• ¿Qué tal si buscas platos o productos típicos de las comarcas de Cantabria y lo dejas en este formulario? El lunes, os pondré en el blog todo lo que hayáis encontrado de las comarcas y así vuestro restaurante será todo un triunfo.

                                   

• Empiezo yo con los recuerdos de mi Comunidad, Andalucía, que por cierto, no se divide en comarcas, sino en provincias:
• Tengo maravillosos recuerdos de la cocina de mi abuela, y la de mis padres, y desde que estoy viviendo en Cantabria, aunque saboreo la gastronomía de aquí, también echo en falta productos y alimentos de mi Comunidad. 
• Algunas que se me vienen a la mente:
• Echo de menos unos chocos fritos (Huelva), unas pavías de bacalao y un cazón en adobo (mis recuerdos de Sevilla), una tortillita de camarones (de Cádiz), un buen bocado de cerdo ibérico de pata negra (Sierra de Huelva), una pipirrana con buen sabor de productos de la huerta (de Jaén), además de sus exquisitas aceitunas y su buen aceite, un buen atún rojo (de las costas de Cádiz), unas sardinas al espeto (en las playas de Málaga), un buen salmorejo (de Córdoba), ajocolorao (de Almería), un buen plato alpujarreño y sus maravillosos piononos de Santa Fé (recuerdos de mi querida Granada).

• Bueno, pues ya sí que se me ha hecho la boca agua recordando manjares de cada una de las provincias de Andalucía.
• Ahora os toca a vosotr@s con Cantabria.
• ¡Espero vuestras investigaciones culinarias!

Por cierto, aquí os dejo una idea de un disfraz de arco iris, hecho con cartón y témperas. Podéis usarlo para colgar en el balcón, en la terraza, en la puerta de entrada, o, si eres de l@s que sale a las 20hrs a aplaudir, te lo puedes colgar del cuello.

¡PASAD BUEN FIN DE SEMANA!

PROPUESTAS DÍA 23-4-2020

Buenos días:

• Ayer estuve todo el día pensando nada más en comer. ¡Vuestras recetas me abrieron el apetito!

• Antes que nada, la respuesta a lo que tienen en común los números 52, 54, 56 y 58, que por cierto lo habéis hecho genial.
• Empiezan por 5
• Son de la decena del 5, quinta decena (5 atadillos de 10).
• Van de dos en dos.
• Se van sumando dos al anterior para conseguir el siguiente.
• Son números pares.

• Elena os manda este vídeo para Science. 
• Según me cuenta, visteis en clase alguno parecido y os encantó.
• Tenéis que escuchar el nombre del animal, pausar el vídeo, hacer vosotros el sonido, y darle a play para saber si lo habéis acertado.

• Y ya que estamos con sonidos, os dejo este juego por si lo queréis ir haciendo poco a poco en estos días.  

• Hoy os propongo que seáis los cociner@s de vuestro restaurante:
• Ponte el delantal o mandil, hazte un gorro de cociner@ y ¡a la cocina!

• Busca una receta de cocina que te guste y ponte manos a la obra. Si quieres, puedes grabar un vídeo o enviarnos la receta por aquí, en los comentarios.
• A mí me encanta la cocina, y comer, porque disfruto saboreando e intentando adivinar los ingredientes de cada plato 💥.
• Disfruto hasta cuando pienso en cosas que me gustan, o en cómo las voy a preparar.
• Te propongo que en los comentarios, dejes escrito el nombre de algún plato, receta o alimento de lugares a los que hayas viajado, bien de vacaciones, bien para visitar a amigos o familiares de otros lugares. 

• Y por último, hoy se celebra el DÍA DEL LIBRO. 
• ¿Qué te parece si creas tu propio minilibro?
• Inventa tu historia y las imágenes que vayan a tener. 
• Este minilibro estará en tu restaurante, encima de la mesa como una bienvenida a tus clientes, así que, si quieres, la historia puede estar relacionada con el nombre que pusiste a tu restaurante o con la receta que te inventaste. 

 

• Y como no, un cuento para el día de hoy:

¡HASTA MAÑANA!

AUDIOS DE LAS VACACIONES

Hola:

Aquí están los audios que me habéis enviado contando lo que habéis estado haciendo en Semana Santa.

Pincha sobre el nombre del niño o la niña que quieras escuchar.

PROPUESTAS DÍA 22-4-2020

Buenos días:

Ante todo, deciros que con todos los comentarios y correos electrónicos que me enviasteis ayer diciendo lo bien que lo pasasteis en el restaurante me hizo irme a la cama con una gran sonrisa 👏👏👏
Por otro lado, recordaros que, como es miércoles, tenéis propuesta de tarea en el blog de inglés.

Vamos ahora con las propuestas para este día:

• Hoy toca escribir una receta, peeeeeroooo, no cualquier receta, sino una de uno de los platos, postres o pinchos que tenías ayer en tu restaurante. 
• ¡A dejar volar la imaginación y que viva la creatividad! Sé tan original en los ingredientes y la elaboración como lo fuiste ayer al inventarte los nombres.
• Sólo voy a poneros una condición:
• En los ingredientes deben aparecer las siguientes cantidades:
• 8 decenas y 4 unidades
• 3 decenas y 7 unidades
• 6 decenas y 2 unidades
• A modo de recuerdo...

• En el número 84, 8 son las decenas (8 atadillos de 10), y cuatro palillos sueltos, que son las unidades.

• Aquí te dejo varios modelos de formatos de recetas de cocina, pero, puedes crear el tuyo propio.
• RECUERDA que una receta no se escribe igual que un cuento, o que un cómic, o que una noticia de un periódico, o que el cartel publicitario de tu restaurante que hiciste el lunes, así que es muy importante que no olvides para escribir la tuya.
• Puedes usar algunas plantillas como estas, o puedes crear la tuya para escribir tu maravillosa receta:

 

  

• Por último, compártelo en el Padlet. 
• Puedes subir la receta de un primer plato, un segundo plato, un postre o un entrante. Están las columnas preparadas para ello. 
• Dale al icono  y podrás verlas todas.

¿Sabrías decir qué dos cosas, como mínimo tienen en común los números 52, 54, 56, 58?

¡HASTA MAÑANA!

ALUMNADO DE RELIGIÓN

Hola:

Luis me pide que veáis el vídeo y luego hagáis un dibujo de vuestra familia:

PROPUESTAS DÍA 21-4-2020

Buenos días:

• Sois unos verdaderos artistas. ¡Vaya cosas que se os ocurrieron ayer tan originales! ¡Y qué guap@s estáis! Habéis crecido mucho.

• Las solución a las palabras en rojo/verde de ayer es que son números ordinales. Estos números no representan una cantidad, sino un orden, un lugar o una posición.

Y ahora, vamos con las propuestas:

• Hoy toca abrir tu restaurante y atender a tu/s primer/os cliente/s:
• Elige a una o dos personas que estén en casa y diles que se sienten a la mesa: (si has elegido animales fantásticos u otro tipo de clientes, dile al adulto que es hora de que deje de ser una persona y se convierta en,,,).
• Servir una mesa no es nada fácil, aunque así lo creas. 
• Cada plato, cubierto, vaso, tiene un lugar determinado; otra cosa es que cuando estamos en familia o con amigos, esto no se tenga en cuenta, porque estamos en un ambiente de confianza.
• Quizás estas imágenes sean las que más se parezcan a la mesa de casa cuando coméis, ¿no?

                       

• Pues en los restaurantes, hay una manera de hacerlo. Toma nota y sé un buen/a profesional. Dejarás a tus comensales con la boca abierta. Es importante fijarse en lo que va a la izquierda y a la derecha. ¿Os acordáis del juego de los pares de zapatos que hicimos?

                                    

• Y si esto te parece que son muchas cosas, ¡ATENT@S! a la imagen que viene. Tiene que ser una mesa enorme para que quepa todo eso, ¿no os parece?

                                                 

                                   

• Una vez preparada la mesa, muéstrales tu carta de restaurante (la que hiciste ayer) y conviértete en su camarer@. 
• Toma nota de lo que quieren comer (1er plato, 2º plato y postre) y lo que quieran beber.
• Si has decidido hacer una lista de pinchos, tienen que consumir tres como mínimo (que no se queden con hambre), y tomar alguna bebida. 

• ¿Sabíais que los cubiertos hablan? Aunque no tengan boca ni usen las palabras, se comunican con nosotr@s.
• Estad muy pendiente de cómo dejan sus cubiertos vuestros clientes encima de la mesa y así sabrás si han terminado y esperan el siguiente plato, si aún no han acabado, si les ha gustado, ...

• Por último, prepárales la cuenta (ve sumando poco a poco las cantidades), y mira a ver con qué monedas y billetes te pagan para devolverles lo que le corresponda.
• Dales las gracias por haber ido a tu restaurante y diles que les esperas otro día. Seguro que estarás encantad@ de volver a verles.

Recuerdo: No olvidaros pasaros por los blogs de las distintas especialidades para ver sus propuestas. Aunque inglés propondrá actividades los miércoles, necesitan que rellenéis un formulario en cuanto os sea posible.

¡HASTA MAÑANA!

PROPUESTAS DÍA 20-4-2020

Buenos días:

¡Ya estamos de vuelta!!!

¿Qué tal esas vacaciones tan peculiares? Seguro que has hecho más cosas de las que imaginabas que podrías hacer.

Para empezar la semana con ánimo, escuchad esta canción que seguro os trae muy buenos recuerdos. ¿Qué bien lo pasamos, ¿verdad?. Lo hicisteis realmente GENIAL. Pero lo más importante es cuánto lo disfrutasteis.

Y ya que estamos activad@s, ¡vamos con las propuestas de hoy!

• Primero me gustaría que grabaseis un audio contando cosas divertidas e interesantes que habéis estado haciendo en las vacaciones. 
• En segundo lugar, podríais enviármelo por email a lospuentesprimero@gmail.com, y a final de semana las subo al blog para que vuestr@s compañer@s puedan escucharlas. ¿Os parece?

• Tercero, os diré que esta semana vais a convertiros en dueñ@s, diseñador@s y camarer@s de un restaurante nuevo que vais a abrir:

                                                      

• En un folio, cartulina, o lo que se te ocurra, vas a hacer tu cartel publicitario: ponerle el nombre que quieras y buscar un dibujo o logotipo (símbolo formado por imágenes o letras que sirve para identificar una empresa, marca, institución o sociedad y las cosas que tienen relación con ellas). Mira los ejemplos y te darás cuenta que sí sabías lo que es:

   

•  Después tienes dos opciones:
• Elaborar la carta con el menú (entrantes, 1er plato, 2º plato, postre y bebidas) y poner los precios correspondientes. 
• Al menos cuatro unidades de cada plato y tres unidades de postres.
• O elaborar una lista de pinchos (mínimo 1 decena y 2 unidades) con sus precios correspondientes.
• Sube tus producciones aquí para compartirlas con tus compañer@s:

• ATENCIÓN: Es muy importante ser original. ¡Prueba a inventarte los nombres de tus cartas de pinchos o menú!
• Guarda en un lugar seguro lo que has hecho hoy que lo vas a necesitar esta semana.

• En cuarto lugar me gustaría que me dijeseis qué tienen en común las palabras que he puesto de color rojo: ¿qué son?

• Ágatha me pide que os paséis por el blog de inglés en el que ha dejado algunas instrucciones. Y no olvides, a partir de ahora, pasarte todos los miércoles para hacer lo que proponen,

¡Hasta mañana!